Top 6 trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ cha mẹ nên biết

Tác giả: Ngô Thị Thúy An , bài viết được tư vấn chuyên môn bởi: BÁC SĨ TAKAHIRO HONDA (Pajili) Giám đốc Viện Nghiên cứu Điều trị Cấy ghép Tế bào Gốc Tokyo (TSRI)

Trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ đang là mối quan tâm lớn của nhiều phụ huynh khi nhận thấy con có dấu hiệu chậm nói, khó giao tiếp, tăng động hoặc gặp khó khăn trong hòa nhập. Việc lựa chọn đúng trung tâm can thiệp sớm, có chuyên môn và lộ trình rõ ràng không chỉ giúp trẻ cải thiện kỹ năng mà còn mở ra cơ hội phát triển bền vững trong tương lai. Bài viết dưới đây, Mirai Care sẽ giúp cha mẹ hiểu rõ vai trò của các trung tâm can thiệp sớm tại Cần Thơ và cách chọn nơi phù hợp nhất cho con.

1. Khi nào nên đưa trẻ tự kỷ đi học tự kỷ tại trung tâm?

Việc xác định thời điểm phù hợp để đưa trẻ tự kỷ đi học tại trung tâm đóng vai trò rất quan trọng, bởi can thiệp càng sớm thì khả năng cải thiện và hòa nhập của trẻ càng cao. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn băn khoăn vì sợ “con còn nhỏ”, “để lớn thêm xem sao” hoặc chưa chắc chắn về mức độ khó khăn của con.

1.1 Trẻ có dấu hiệu chậm phát triển so với mốc tuổi

Cha mẹ nên cân nhắc cho trẻ đến trung tâm can thiệp sớm khi nhận thấy con có những biểu hiện như:

• Chậm nói, nói ít hoặc không sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp
• Ít giao tiếp mắt, ít phản ứng khi được gọi tên
• Không biết chỉ trỏ, chia sẻ, bắt chước hành động
• Thích chơi một mình, ít quan tâm đến người xung quanh

Những dấu hiệu này kéo dài sau 18–24 tháng tuổi là tín hiệu cho thấy trẻ cần được đánh giá và hỗ trợ chuyên môn.

1.2 Trẻ gặp khó khăn rõ rệt về hành vi và cảm xúc

Nhiều trẻ tự kỷ có các hành vi gây cản trở sinh hoạt và học tập như:

• Tăng động, khó ngồi yên, khó tập trung
• Cáu gắt, ăn vạ, khó kiểm soát cảm xúc
• Hành vi lặp lại (xoay đồ vật, chạy vòng tròn, vẫy tay…)
• Khó thích nghi với thay đổi môi trường hoặc lịch sinh hoạt

Khi những hành vi này xuất hiện thường xuyên và ảnh hưởng đến cuộc sống gia đình, việc cho trẻ học tại trung tâm can thiệp sớm là cần thiết để giúp trẻ học cách điều chỉnh hành vi phù hợp hơn.

Trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn khi thể hiện hành vi, cảm xúc

1.3 Trẻ không theo kịp môi trường mầm non hoặc lớp học hòa nhập

Một dấu hiệu quan trọng khác là khi trẻ:

• Khó hòa nhập với lớp mầm non
• Không theo kịp hoạt động học tập chung
• Ít tương tác với cô giáo và bạn bè
• Thường xuyên bị quá tải, căng thẳng khi đến lớp

Trong trường hợp này, trung tâm dạy trẻ tự kỷ sẽ giúp trẻ xây dựng các kỹ năng nền tảng trước khi quay lại môi trường hòa nhập, thay vì để trẻ chịu áp lực kéo dài.

1.4 Giai đoạn vàng cho can thiệp sớm

Theo các nghiên cứu về phát triển thần kinh, giai đoạn từ 2–6 tuổi được xem là “giai đoạn vàng” cho can thiệp tự kỷ. Ở thời điểm này:

• Não bộ còn tính dẻo cao
• Trẻ dễ hình thành kỹ năng mới
• Hiệu quả can thiệp rõ rệt và bền vững hơn

Do đó, nếu trẻ đã được chẩn đoán hoặc nghi ngờ rối loạn phổ tự kỷ, cha mẹ không nên chờ đến khi con lớn hơn, mà nên cho trẻ tiếp cận trung tâm can thiệp càng sớm càng tốt.

1.5 Không cần đợi chẩn đoán chính thức mới can thiệp

Một sai lầm phổ biến là chờ kết luận chẩn đoán “chắc chắn” rồi mới cho trẻ đi học. Thực tế, can thiệp sớm không gây hại, ngay cả khi trẻ mới ở mức nghi ngờ. Việc học tại trung tâm giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp, hành vi và thích nghi, dù sau này mức độ rối loạn được đánh giá ở mức nhẹ hay nặng.

2. Tiêu chí lựa chọn trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ

Việc lựa chọn đúng trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả can thiệp và khả năng tiến bộ lâu dài của trẻ. Cha mẹ nên cân nhắc kỹ lưỡng dựa trên các tiêu chí chuyên môn, môi trường và mức độ đồng hành cùng gia đình, thay vì chỉ dựa vào khoảng cách hay chi phí.

2.1. Đội ngũ chuyên môn và kinh nghiệm thực tiễn

Tiêu chí quan trọng hàng đầu là chuyên môn của đội ngũ giáo viên và chuyên viên. Trung tâm uy tín cần có:

• Giáo viên giáo dục đặc biệt, chuyên viên can thiệp sớm, trị liệu ngôn ngữ hoặc tâm lý
• Kinh nghiệm làm việc với trẻ rối loạn phổ tự kỷ ở nhiều mức độ
• Khả năng quan sát, đánh giá và điều chỉnh phương pháp phù hợp với từng trẻ

Đội ngũ chuyên môn vững sẽ giúp trẻ được hỗ trợ đúng hướng, tránh can thiệp dàn trải hoặc không phù hợp.

Cha mẹ cần tìm các trung tâm có đội ngũ giáo viên và chuyên viên giỏi

2.2. Quy trình đánh giá và xây dựng lộ trình cá nhân hóa

Mỗi trẻ tự kỷ có đặc điểm và nhu cầu khác nhau, vì vậy trung tâm cần có:

• Quy trình đánh giá ban đầu rõ ràng, bài bản
• Xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân hóa dựa trên điểm mạnh – điểm yếu của trẻ
• Theo dõi, đánh giá tiến trình định kỳ và điều chỉnh mục tiêu phù hợp

Cha mẹ nên ưu tiên những trung tâm minh bạch về lộ trình học, thay vì áp dụng một chương trình chung cho tất cả trẻ.

2.3. Phương pháp can thiệp khoa học, phù hợp với trẻ

Một trung tâm chất lượng cần áp dụng các phương pháp can thiệp đã được chứng minh hiệu quả, tập trung vào:

• Phát triển giao tiếp và ngôn ngữ
• Cải thiện hành vi và khả năng tự điều chỉnh
• Rèn luyện kỹ năng xã hội và kỹ năng sinh hoạt hằng ngày

Bên cạnh đó, phương pháp cần linh hoạt, phù hợp với độ tuổi và mức độ của trẻ, tránh gây quá tải hoặc áp lực không cần thiết.

2.4. Môi trường học tập an toàn, thân thiện

Môi trường học có ảnh hưởng lớn đến cảm xúc và khả năng tiếp nhận của trẻ tự kỷ. Cha mẹ nên quan sát:

• Không gian học tập yên tĩnh, sạch sẽ, phù hợp với trẻ nhạy cảm cảm giác
• Sĩ số lớp nhỏ, đảm bảo trẻ được quan tâm sát sao
  Trang thiết bị và học liệu phù hợp cho can thiệp sớm

Một môi trường an toàn, ổn định giúp trẻ cảm thấy yên tâm và dễ hợp tác hơn trong quá trình học.

2.5. Sự phối hợp và đồng hành cùng gia đình

Can thiệp hiệu quả không chỉ diễn ra tại trung tâm mà còn cần sự hỗ trợ từ gia đình. Trung tâm tốt thường:

• Trao đổi thường xuyên về tiến trình của trẻ
• Hướng dẫn cha mẹ cách hỗ trợ con tại nhà
• Tư vấn khi trẻ gặp khó khăn về hành vi, cảm xúc hoặc sinh hoạt

Sự phối hợp chặt chẽ giữa trung tâm và gia đình giúp trẻ tiến bộ bền vững hơn

2.6. Vị trí và thời gian học thuận tiện tại Cần Thơ

Cuối cùng, cha mẹ nên cân nhắc yếu tố thuận tiện đi lại. Trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ có vị trí phù hợp sẽ:

• Giảm áp lực di chuyển cho trẻ
• Dễ duy trì lịch học đều đặn, lâu dài
• Giúp gia đình chủ động sắp xếp thời gian đưa đón

3. Top 6 trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ chất lượng

3.1. Trung Tâm Dạy Trẻ Tự Kỷ - Viện Nghiên Cứu Tâm Lý Giáo Dục Đặc Biệt

Trung tâm Dạy Trẻ Tự Kỷ – Viện Nghiên Cứu Tâm Lý Giáo Dục Đặc Biệt – Cần Thơ là địa chỉ uy tín chuyên tư vấn, đánh giá và can thiệp sớm cho trẻ có nhu cầu đặc biệt như: rối loạn phổ tự kỷ, chậm nói, tăng động giảm chú ý (ADHD), nói ngọng, chậm phát triển trí tuệ, khó khăn trong học tập…

Lấy trẻ làm trung tâm và tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân, trung tâm xây dựng môi trường học tập nhân văn – an toàn – tích cực, nơi mỗi đứa trẻ đều được yêu thương, thấu hiểu và đồng hành đúng cách để phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Giá trị cốt lõi – Nền tảng cho sự phát triển bền vững của trẻ

• Tôn trọng sự khác biệt: Mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt, được nhìn nhận và hỗ trợ theo đúng nhịp phát triển của mình.
• Yêu thương và sẻ chia: Mọi hoạt động can thiệp đều xuất phát từ sự thấu hiểu và đồng cảm với trẻ và gia đình.
• Phát triển toàn diện: Kết hợp giữa học tập – vận động – cảm xúc – kỹ năng xã hội nhằm hỗ trợ trẻ tiến bộ bền vững.

Chương trình học khoa học – Thời lượng hợp lý

Mỗi ca học tại trung tâm kéo dài 60 phút, trong đó:

• 50 phút can thiệp chuyên sâu theo kế hoạch cá nhân hóa.
• 10 phút vận động – vui chơi cuối giờ tại phòng thể chất giúp trẻ giải tỏa căng thẳng, tăng cường sức khỏe và tạo tâm thế tích cực.

Cách thiết kế này giúp trẻ không bị quá tải, duy trì sự tập trung và hứng thú trong suốt buổi học.

Cơ sở vật chất hiện đại – Môi trường học tập thân thiện

Trung tâm được đầu tư cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại, phòng học thoáng mát, trang thiết bị can thiệp chuyên biệt và an toàn cho trẻ. Không gian học tập được thiết kế thân thiện, giúp trẻ cảm thấy thoải mái – an tâm – tự tin khi tham gia các hoạt động.

Chương trình can thiệp đa dạng – Hiệu quả

Các chương trình học được xây dựng dựa trên phương pháp giáo dục tiên tiến, kết hợp:

• Can thiệp cá nhân hóa theo hồ sơ từng trẻ
• Tích hợp giác quan cho trẻ có rối loạn cảm giác
• Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp, kỹ năng xã hội và khả năng học tập

Mỗi trẻ đều có kế hoạch can thiệp rõ ràng, được theo dõi – đánh giá và điều chỉnh thường xuyên để đảm bảo hiệu quả tối ưu.

Đội ngũ chuyên viên tận tâm – Chuyên môn vững vàng

Đội ngũ giáo viên và chuyên viên can thiệp tại trung tâm đều được đào tạo bài bản các chuyên ngành Giáo dục mầm non, Tâm lý học, Giáo dục đặc biệt, không chỉ giỏi chuyên môn mà còn giàu lòng nhân ái.

Với sự tinh tế trong quan sát và thấu hiểu tâm lý trẻ, thầy cô vừa là người hướng dẫn, vừa là người bạn đồng hành, giúp trẻ cảm nhận được sự an toàn, tin tưởng và động viên trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt với những trẻ cần hỗ trợ chuyên sâu, việc “hiểu trẻ” chính là chìa khóa tạo nên các phương pháp can thiệp hiệu quả và bền vững.

3.2. Trung Tâm Dạy Bé Chậm Nói Cần Thơ

Trung Tâm Dạy Bé Chậm Nói Cần Thơ – Ninh Kiều tin rằng mỗi đứa trẻ đều có tiềm năng riêng và cần một phương pháp phù hợp để phát triển đúng với khả năng của mình. Khi được đặt trong đúng môi trường, với sự can thiệp kịp thời và đồng hành đúng cách, trẻ hoàn toàn có thể tiến bộ theo hướng tích cực và bền vững.

Xuất phát từ niềm tin đó, triết lý giáo dục của trung tâm được xây dựng dựa trên những nguyên tắc cốt lõi sau:

• Lấy trẻ và phụ huynh làm trung tâm

Mỗi trẻ được đánh giá toàn diện và xây dựng lộ trình can thiệp cá nhân hóa, dựa trên năng lực, điểm mạnh và nhu cầu riêng. Trung tâm không áp đặt khuôn mẫu chung, mà tập trung phát huy khả năng tự nhiên của trẻ, giúp con phát triển một cách thoải mái và phù hợp.

• Tập trung phát triển giao tiếp và tương tác

Bên cạnh việc hỗ trợ trẻ phát triển ngôn ngữ, chương trình can thiệp còn chú trọng giúp trẻ biết giao tiếp chủ động, bày tỏ mong muốn và cảm xúc, tương tác hiệu quả với người xung quanh. Ngôn ngữ không chỉ là kỹ năng, mà là công cụ để trẻ kết nối và hòa nhập.

• Phụ huynh là người đồng hành quan trọng nhất

Trung tâm khuyến khích sự tham gia trực tiếp của phụ huynh trong quá trình can thiệp. Cha mẹ được quan sát, thực hành cùng chuyên viên và nhận hướng dẫn cụ thể để tiếp tục hỗ trợ con tại nhà. Sự thống nhất giữa trung tâm và gia đình giúp quá trình can thiệp đạt hiệu quả cao hơn và duy trì sự tiến bộ của trẻ trong mọi môi trường.

Trung Tâm Dạy Bé Chậm Nói Cần Thơ – Ninh Kiều trực thuộc Công ty Trợ Thính Microtech, đơn vị uy tín trong lĩnh vực thính học và phát triển ngôn ngữ, được thành lập từ năm 2020. Trung tâm tọa lạc tại 230 Trần Hưng Đạo, phường An Nghiệp, quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ.

Các dịch vụ chuyên môn tại trung tâm bao gồm: đo khám thính lực và cung cấp máy trợ thính; đánh giá khả năng ngôn ngữ; sàng lọc và phát hiện sớm rối loạn phổ tự kỷ; can thiệp phát triển ngôn ngữ cho trẻ chậm nói; hướng dẫn phụ huynh can thiệp tại nhà.

Với sự tận tâm và phương pháp tiếp cận linh hoạt, Trung Tâm Dạy Bé Chậm Nói Cần Thơ – Ninh Kiều mong muốn trở thành người đồng hành đáng tin cậy của mỗi gia đình, cùng cha mẹ kiên trì từng bước trên hành trình giúp con phát triển toàn diện.

3.3. Trung Tâm Can Thiệp Sớm Từng Bước Nhỏ

Trung Tâm Can Thiệp Sớm Từng Bước Nhỏ – Ninh Kiều được thành lập với mong muốn đồng hành cùng gia đình trong giai đoạn quan trọng đầu đời của trẻ – khi can thiệp đúng cách có thể tạo nên những thay đổi bền vững.

• Can thiệp cá nhân hóa – Chìa khóa cho từng “bước nhỏ” tiến bộ

Tại Từng Bước Nhỏ, chúng tôi tin rằng mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt, không có hai hành trình phát triển giống nhau. Vì vậy, chương trình can thiệp sớm luôn được xây dựng cá nhân hóa, dựa trên mức độ phát triển, điểm mạnh và nhu cầu riêng của từng trẻ.

Trẻ được học theo hình thức can thiệp 1:1 với đội ngũ giáo viên có chuyên môn và nhiều năm kinh nghiệm, giúp con được tập trung tối đa, tiếp thu hiệu quả và tiến bộ theo nhịp độ phù hợp của chính mình.

• Phối hợp chặt chẽ cùng gia đình – Nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài

Gia đình chính là môi trường can thiệp quan trọng nhất của trẻ. Tại trung tâm, phụ huynh không chỉ là người đưa đón con mà còn là người đồng hành thực sự trong quá trình can thiệp.

Phụ huynh được tham gia trực tiếp vào các buổi học, được giáo viên hướng dẫn cụ thể cách hỗ trợ và can thiệp cho con tại nhà. Sự thống nhất giữa trung tâm và gia đình giúp trẻ duy trì kỹ năng, tiến bộ liên tục và ứng dụng hiệu quả trong đời sống hằng ngày – không chỉ trong lớp học.

• Mục tiêu toàn diện – Giúp con tự tin hòa nhập cộng đồng

Tùy theo mức độ và dạng khó khăn phát triển, trung tâm xây dựng mục tiêu can thiệp phù hợp, tập trung vào những kỹ năng cốt lõi giúp trẻ vững vàng hơn trong cuộc sống:

• Phát triển kỹ năng giao tiếp, biết bày tỏ mong muốn và cảm xúc.
• Tăng cường khả năng tương tác xã hội, kết nối với người xung quanh.
• Phát triển ngôn ngữ, cải thiện khả năng nghe hiểu và diễn đạt.
• Chỉnh âm, giúp phát âm rõ ràng và chính xác hơn.
• Chuẩn bị kỹ năng tiền tiểu học, sẵn sàng cho hành trình học tập.
• Rèn luyện kỹ năng tự lập trong sinh hoạt hằng ngày.

3.4. Trung Tâm VT Care - An Bình

Tại Từng Bước Nhỏ, chúng tôi tin rằng mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt, không có hai hành trình phát triển giống nhau. Vì vậy, can thiệp hiệu quả không nằm ở việc “áp dụng một chương trình cho tất cả”, mà ở sự cá nhân hóa đúng và đủ cho từng trẻ.

Chương trình can thiệp được xây dựng dựa trên:

• Mức độ phát triển hiện tại của trẻ
• Điểm mạnh và khả năng nổi trội riêng
• Những khó khăn cụ thể cần hỗ trợ
• Nhu cầu và mục tiêu phát triển của từng gia đình

Hình thức can thiệp 1:1 giúp trẻ:

• Được tập trung tối đa trong mỗi buổi học
• Tiếp thu kiến thức và kỹ năng hiệu quả hơn
• Tiến bộ theo đúng nhịp độ của chính mình, không bị so sánh hay áp lực
• Đội ngũ giáo viên có chuyên môn và kinh nghiệm sẽ đồng hành sát sao, điều chỉnh phương pháp linh hoạt theo từng giai đoạn phát triển của trẻ.

Phối hợp chặt chẽ cùng gia đình – Nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài

Gia đình chính là môi trường can thiệp quan trọng nhất của trẻ. Tại trung tâm, phụ huynh không chỉ là người đưa đón con, mà là người đồng hành thực sự trong suốt quá trình can thiệp.

Phụ huynh được tham gia vào:

• Quan sát trực tiếp các buổi học của con
• Được giáo viên hướng dẫn cụ thể cách hỗ trợ và can thiệp tại nhà
• Trao đổi thường xuyên về tiến trình, thay đổi và khó khăn của trẻ
• Sự phối hợp thống nhất giữa trung tâm – gia đình giúp:
• Trẻ duy trì kỹ năng đã học
• Tiến bộ liên tục, không bị gián đoạn
• Ứng dụng hiệu quả các kỹ năng vào sinh hoạt hằng ngày, không chỉ trong lớp học

​​​​​​​

3.5. Trung tâm giáo dục trẻ chuyên biệt Ngôi Sao

Là hệ thống giáo dục đạt chuẩn quốc gia, nhà trường tiên phong ứng dụng công nghệ thông tin và liên tục cập nhật các phương pháp giáo dục tiên tiến theo chuẩn quốc tế vào giảng dạy. Trên nền tảng yêu thương – tôn trọng sự khác biệt – lấy trẻ làm trung tâm, nhà trường xây dựng môi trường học tập an toàn, nhân ái, nơi mỗi đứa trẻ đều được thấu hiểu và phát triển theo nhịp độ riêng.

Chương trình giáo dục và can thiệp dành cho trẻ tự kỷ

Nhà trường triển khai chương trình dạy và can thiệp chuyên biệt cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, được thiết kế bài bản, khoa học và cá nhân hóa theo từng trẻ. Mỗi học sinh đều được:

• Đánh giá năng lực đầu vào toàn diện (ngôn ngữ, nhận thức, hành vi, kỹ năng xã hội, khả năng thích nghi).
• Xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) phù hợp với mức độ phát triển và nhu cầu riêng.
• Kết hợp linh hoạt các phương pháp giáo dục và can thiệp hiện đại nhằm phát triển ngôn ngữ – hành vi – kỹ năng xã hội – khả năng tự lập.
• Theo dõi, đánh giá tiến trình thường xuyên để kịp thời điều chỉnh phương pháp, đảm bảo hiệu quả can thiệp bền vững.
• Chương trình không chỉ giúp trẻ cải thiện kỹ năng học tập mà còn tăng khả năng hòa nhập trường lớp, gia đình và cộng đồng, tạo nền tảng cho sự phát triển lâu dài.

Tiêu chí phục vụ

• Ân cần chăm sóc – Phát triển trí tuệ
• Đặt sự an toàn, cảm xúc và tiến bộ của trẻ làm ưu tiên hàng đầu.

Sứ mệnh và định hướng phát triển

Hệ thống Trường Tư thục Chất lượng cao Ngôi Sao – Trạng Tí hướng tới:

• Nâng cao tố chất nền tảng của trẻ, hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện và có cơ hội hòa nhập bền vững.
• Xây dựng chương trình giáo dục mang bản sắc riêng, tập trung vào các lĩnh vực cốt lõi: ngôn ngữ – kỹ năng – sáng tạo – dinh dưỡng – kỷ luật tích cực.
• Đặt nền móng vững chắc cho tương lai của trẻ, không chỉ về tri thức mà còn về nhân cách, đạo đức và năng lực sống, giúp trẻ tự tin, hạnh phúc và sẵn sàng hội nhập trong môi trường hiện đại.

3.6. Trung tâm hỗ trợ trẻ chậm nói Chong Chóng

Chong Chóng là môi trường can thiệp và giáo dục dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt, nơi mỗi em nhỏ được thấu hiểu – tôn trọng – hỗ trợ đúng cách trên hành trình phát triển và hòa nhập.

Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, tận tâm

Đội ngũ giáo viên tại Chong Chóng đều có chuyên môn trong lĩnh vực can thiệp và giáo dục trẻ đặc biệt, giàu kinh nghiệm thực tế và đặc biệt là tình yêu thương dành cho trẻ. Mỗi giáo viên không chỉ đóng vai trò giảng dạy, mà còn là người đồng hành, kiên nhẫn hỗ trợ trẻ vượt qua khó khăn, từng bước xây dựng sự tự tin và khả năng hòa nhập.

Cơ sở vật chất hiện đại, thân thiện với trẻ

Chong Chóng đầu tư không gian học tập rộng rãi, an toàn và thoải mái, được thiết kế phù hợp với đặc điểm cảm giác và nhu cầu phát triển của trẻ tự kỷ.

Phòng học được trang bị giáo cụ chuyên biệt, đồ chơi giáo dục đa dạng, hỗ trợ phát triển tư duy, ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp theo từng giai đoạn phát triển của trẻ.

Hình thức học 1:1 – Mỗi trẻ một lộ trình riêng

Trẻ học theo mô hình 1 bé – 1 giáo viên, đảm bảo được theo sát sát sao trong suốt quá trình can thiệp. Chương trình được xây dựng dựa trên đánh giá năng lực và nhu cầu cá nhân, giúp trẻ phát triển đúng nhịp, không bị so sánh hay áp lực.

Theo dõi – đánh giá minh bạch, liên tục

• Trẻ được đánh giá tổng quát định kỳ 3 tháng/lần để đo lường tiến bộ và điều chỉnh kế hoạch can thiệp phù hợp.
• Sau mỗi buổi học, giáo viên sẽ báo cáo tình hình học tập, hướng dẫn phụ huynh các kỹ năng hỗ trợ trẻ tại nhà.
• Trong trường hợp có video buổi học, giáo viên sẽ gửi lại cho phụ huynh để dễ theo dõi và đồng hành cùng con.

Phối hợp chặt chẽ với gia đình

Chong Chóng tin rằng: can thiệp hiệu quả nhất khi gia đình và trung tâm cùng chung một hướng. Vì vậy, phụ huynh luôn được cập nhật tiến trình, tư vấn và hướng dẫn cụ thể để hỗ trợ con một cách nhất quán giữa trung tâm và gia đình.

Chong Chóng không chỉ là nơi trẻ học tập, mà là một môi trường an toàn để con được là chính mình, được thấu hiểu và phát triển theo cách riêng.

 

>>> Xem thêm:

• Trung tâm dạy trẻ tự kỷ Bắc Giang: Nên chọn nơi nào?
• Trung tâm dạy trẻ tự kỷ Bắc Ninh: Đánh giá & can thiệp sớm

Kết luận

Hiểu và lựa chọn đúng trung tâm dạy trẻ tự kỷ ở Cần Thơ là bước quan trọng giúp trẻ được can thiệp sớm, đúng phương pháp và phát triển theo khả năng riêng của mình. Một môi trường học tập an toàn, chương trình cá nhân hóa, đội ngũ giáo viên tận tâm cùng sự đồng hành chặt chẽ với gia đình sẽ tạo nền tảng vững chắc để trẻ cải thiện giao tiếp, hành vi và kỹ năng sống. Khi được thấu hiểu và hỗ trợ đúng cách, mỗi trẻ đều có cơ hội tiến bộ, hòa nhập và từng bước xây dựng tương lai tích cực hơn.

Có thể bạn chưa biết:

Một bước ngoặt đáng kể trong điều trị tự kỷ, mở ra cánh cửa hy vọng mới cho hàng triệu người bệnh trên toàn thế giới. Tại Việt Nam, Miracare tự hào là cầu nối đưa bệnh nhân mắc bệnh tự kỷ điều trị tại Viện nghiên cứu, điều trị cấy ghép tế bào gốc Tokyo (TSRI) - đơn vị tiên phong và duy nhất hiện tại điều trị bệnh tự kỷ bằng phương pháp này tại Nhật Bản.

Tại TSRI có hơn 500 trẻ mắc bệnh tự kỷ đã điều trị bằng liệu pháp này, hơn 95% bệnh nhân cải thiện đáng kể sau điều trị. Cùng tìm hiểu phương pháp điều trị tự kỷ bằng liệu pháp tế bào gốc nhé!