5 bí quyết giúp dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi thông minh

Tác giả: Ngô Thị Thúy An , bài viết được tư vấn chuyên môn bởi: BÁC SĨ TAKAHIRO HONDA (Pajili) Giám đốc Viện Nghiên cứu Điều trị Cấy ghép Tế bào Gốc Tokyo (TSRI)

Ở giai đoạn 3 tuổi, trẻ bắt đầu hình thành khả năng giao tiếp và tư duy độc lập – đây cũng là thời điểm vàng để dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi. Việc khuyến khích trẻ hỏi “Cái gì?”, “Tại sao?”, “Ở đâu?” không chỉ giúp phát triển ngôn ngữ mà còn nuôi dưỡng trí tò mò và khả năng học hỏi tự nhiên. Trong bài viết này, Mirai Care sẽ chia sẻ những cách đơn giản giúp cha mẹ đồng hành cùng con trong hành trình khám phá thế giới qua từng câu hỏi nhỏ.

1. Vì sao cần dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi?

Giai đoạn 3 tuổi được xem là “thời kỳ vàng” cho sự phát triển ngôn ngữ, trí tuệ và cảm xúc của trẻ. Ở độ tuổi này, trẻ bắt đầu tò mò, quan sát và muốn hiểu về mọi thứ xung quanh. Việc dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi không chỉ giúp con học cách diễn đạt suy nghĩ mà còn mở ra cơ hội phát triển tư duy độc lập, sáng tạo và khả năng phản biện – nền tảng quan trọng cho sự học hỏi sau này.

1.1. Phát triển khả năng ngôn ngữ và giao tiếp

Khi trẻ đặt câu hỏi, não bộ phải hoạt động ở nhiều vùng cùng lúc: xử lý ngôn ngữ, ghi nhớ và suy luận logic. Đây là quá trình “luyện nói” tự nhiên và hiệu quả nhất.

Theo nghiên cứu của Harvard Graduate School of Education (2017), những trẻ thường xuyên được cha mẹ khuyến khích đặt câu hỏi có vốn từ vựng phong phú hơn 25–30% và khả năng giao tiếp tốt hơn so với nhóm trẻ không được tương tác tương tự (Nguồn: Harvard GSE).

Ví dụ, khi trẻ hỏi “Mẹ ơi, vì sao chim bay được?”, “Sao trời tối đi ngủ?” – đó là lúc trẻ đang luyện tập khả năng ngôn ngữ, học cách biểu đạt và tương tác. Việc khuyến khích trẻ hỏi giúp con hình thành tư duy giao tiếp hai chiều, biết lắng nghe và phản hồi, điều rất quan trọng khi con bước vào giai đoạn mầm non và tiểu học.

1.2. Kích hoạt tư duy, sáng tạo

Theo số liệu của Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA), trung bình một trẻ 3 tuổi có thể đặt hơn 200 câu hỏi mỗi ngày – biểu hiện rõ ràng của nhu cầu khám phá thế giới (Nguồn: APA Research Digest).

Khi trẻ được khuyến khích hỏi và cùng cha mẹ đi tìm câu trả lời, não bộ của con bắt đầu hình thành liên kết thần kinh mới, giúp tăng khả năng xử lý thông tin và tư duy logic.

• Ví dụ: Khi trẻ hỏi “Tại sao lá cây màu xanh?” – đây không chỉ là tò mò, mà là bước đầu của tư duy phân tích và khoa học.
• Khi cha mẹ trả lời và mở rộng: “Vì lá có chất diệp lục giúp cây tạo ra thức ăn”, trẻ vừa học kiến thức, vừa phát triển khả năng liên tưởng, sáng tạo.

Những trẻ được khuyến khích đặt câu hỏi từ sớm thường có chỉ số EQ và IQ cao hơn, do hoạt động hỏi – đáp giúp kích hoạt vùng não trước trán (prefrontal cortex) – trung tâm điều khiển cảm xúc và tư duy phản biện (Nguồn: Frontiers in Psychology, 2020).

Dạy trẻ đặt câu hỏi nhằm kích hoạt tư duy, khả năng ngôn ngữ

1.3. Tăng cường khả năng tư duy phản biện

Đặt câu hỏi là nền tảng của tư duy phản biện (critical thinking). Khi được dạy cách hỏi “Tại sao?”, “Nếu con làm khác thì sao?”, trẻ học được cách phân tích – so sánh – đánh giá thông tin thay vì tiếp nhận thụ động.

Giáo sư Alison Gopnik (Đại học California, Berkeley) – chuyên gia hàng đầu về tâm lý học phát triển trẻ em – khẳng định: Điều này cho thấy, khi trẻ đặt câu hỏi, não bộ đang hoạt động theo cơ chế “giả thuyết và kiểm chứng” – một dạng tư duy khoa học sớm giúp trẻ hiểu sâu, nhớ lâu và phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

2. Trẻ 3 tuổi có thể đặt các câu hỏi như thế nào?

Khoảng tuổi lên 3, não bộ của trẻ bước vào giai đoạn “bùng nổ ngôn ngữ” và trí tò mò. Con không chỉ muốn gọi tên sự vật mà còn muốn biết vì sao mọi thứ vận hành như vậy. Vì thế, số lượng và mức độ đa dạng của câu hỏi tăng rất nhanh. Dưới đây là những nhóm câu hỏi điển hình mà cha mẹ sẽ thường gặp – kèm gợi ý phản hồi để khuyến khích con hỏi tốt hơn.

2.1. Câu hỏi nhận biết: “Cái gì?”, “Ai?”, “Ở đâu?”

• Mục đích: Giúp trẻ phân loại thế giới, gắn nhãn sự vật – hiện tượng.
• Ví dụ: “Đây là con gì?”, “Ai đang gõ cửa vậy ạ?”, “Bánh đâu rồi?”
• Cách phản hồi: Trả lời ngắn – rõ – có minh hoạ: chỉ tay, cho sờ, cho xem hình. Hỏi lại một nhịp: “Đây là con mèo. Con mèo kêu thế nào nhỉ?”

2.2. Câu hỏi nguyên nhân – hệ quả: “Tại sao?”, “Vì sao?”

• Mục đích: Tập suy luận logic, nối kết sự việc.
• Ví dụ: “Vì sao trời tối?”, “Tại sao phải rửa tay trước khi ăn?”, “Sao cây cần nước?”
• Cách phản hồi: Diễn giải ngắn gọn, gắn với trải nghiệm cụ thể: “Vì trời có mây che mặt trời nên tối. Con thử bật đèn xem có sáng hơn không?”

Dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi nguyên nhân - kết quả để tập cho trẻ suy luận logic

2.3. Câu hỏi về quy tắc – ranh giới: “Có được không?”, “Bao giờ thì…?”

• Mục đích: Tìm hiểu luật lệ và trình tự thời gian.
• Ví dụ: “Con chơi thêm 5 phút được không?”, “Bao giờ bố về?”, “Đến lượt con chưa?”
• Cách phản hồi: Nêu quy tắc + lựa chọn: “Con chơi thêm 3 phút nữa, xong cất đồ và ra ăn tối nhé. Con muốn cất ô tô hay xếp hình trước?”

2.4. Câu hỏi cảm xúc – xã hội: “Sao bạn khóc?”, “Mẹ có giận con không?”

• Mục đích: Nhận diện cảm xúc của mình và người khác, học đồng cảm.
• Ví dụ: “Bạn ngã có đau không?”, “Mẹ buồn à?”, “Con làm thế có bị mắng không?”
• Cách phản hồi: Gọi tên cảm xúc + hướng dẫn cách ứng xử:
  “Bạn khóc vì đau. Mình đến hỏi thăm và đưa bạn cái khăn nhé?”

2.5. Câu hỏi tưởng tượng – giả định: “Nếu… thì sao?”

• Mục đích: Mở rộng trí tưởng tượng, tư duy giả định.
• Ví dụ: “Nếu con có cánh con bay được không?”, “Nếu không có mặt trời thì sao?”
• Cách phản hồi: Khuyến khích sáng tạo, gợi ý chơi nhập vai, vẽ, kể chuyện:
  “Thú vị đó! Con thử vẽ con có cánh xem trông như thế nào?”

Dạy con cách đặt câu hỏi “Nếu…thì sao?

2.6. Câu hỏi định nghĩa – so sánh: “Khác nhau thế nào?”, “Giống cái nào?”

• Mục đích: Phát triển khả năng phân tích, phân loại nâng cao.
• Ví dụ: “Ô tô và xe buýt khác nhau ở đâu?”, “Tròn với vuông cái nào lăn được?”
• Cách phản hồi: Cho trẻ thử – chạm – so: lăn khối tròn/khối vuông, đếm bánh xe, đo kích thước.

2.7. Câu hỏi hướng hành động: “Con làm thế này được không?”

• Mục đích: Thể hiện mong muốn độc lập, tham gia việc chung.
• Ví dụ: “Con giúp mẹ lau bàn được không?”, “Con tự mặc áo có được không?”
• Cách phản hồi: Giao việc nhỏ – vừa sức – có bước rõ ràng và khen nỗ lực.

3. Các chủ đề câu hỏi dành cho trẻ 3 tuổi

Khi bước vào tuổi lên 3, trẻ bắt đầu tò mò không ngừng về mọi thứ xung quanh — từ đồ vật, con người đến cảm xúc và hiện tượng tự nhiên. Ở giai đoạn này, việc dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi không nên gò bó trong khuôn khổ “hỏi – đáp” cứng nhắc, mà nên mở rộng thành các chủ đề gợi hỏi phong phú, giúp trẻ khám phá, phát triển ngôn ngữ, tư duy và cảm xúc một cách tự nhiên.

Dưới đây là những chủ đề câu hỏi mà cha mẹ có thể áp dụng hằng ngày, tùy vào môi trường, khả năng và hứng thú của từng trẻ.

3.1. Chủ đề về thế giới xung quanh – Khơi dậy trí tò mò tự nhiên

Trẻ nhỏ học tốt nhất khi được tiếp xúc trực tiếp với môi trường xung quanh. Ở tuổi 3, những câu hỏi về cây cỏ, động vật, thời tiết, vật thể… giúp trẻ hình thành khả năng quan sát, phân loại và mô tả.

Ví dụ:

• “Cái cây to hơn hay nhỏ hơn con nhỉ?”
• “Tại sao trời lại có mây?”
• “Con mèo và con chó khác nhau ở điểm nào?”
• “Khi trời mưa, con thấy điều gì thay đổi?”

Lợi ích:

• Phát triển ngôn ngữ mô tả và vốn từ vựng về thế giới tự nhiên.
• Hình thành khả năng quan sát, phân biệt màu sắc, hình dạng, kích thước.
• Nuôi dưỡng sự yêu thích khám phá – nền tảng cho tư duy khoa học sau này.

Gợi ý cho cha mẹ: Hãy cho trẻ tham gia các hoạt động thực tế như đi công viên, tưới cây, chơi cát nước, nuôi cá… rồi cùng con trò chuyện, hỏi – đáp trong lúc quan sát.

Dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi về thế giới xung quanh

3.2. Chủ đề về bản thân – Hiểu chính mình

Khi trẻ bắt đầu nhận biết được cái “tôi”, việc đặt câu hỏi về bản thân giúp con hiểu cảm xúc, nhu cầu và khả năng của chính mình.

Ví dụ:

• “Con thích chơi đồ chơi nào nhất?”
• “Hôm nay con vui hay buồn?”
• “Khi con tức giận, con muốn làm gì?”
• “Con có thể làm điều gì một mình?”

Lợi ích:

• Giúp trẻ phát triển tự nhận thức (self-awareness).
• Tăng khả năng diễn đạt cảm xúc – nền tảng của EQ.
• Hình thành lòng tự tin và sự chủ động trong giao tiếp.

Gợi ý cho cha mẹ: Thay vì chỉ hỏi “Con ngoan không?”, hãy hỏi sâu hơn: “Điều gì khiến con vui nhất hôm nay?”. Những câu hỏi này giúp con nói nhiều hơn và cha mẹ hiểu con rõ hơn.

3.3. Chủ đề về gia đình và xã hội – Học cách quan tâm và chia sẻ

Khi trẻ bắt đầu đến trường hoặc tiếp xúc nhiều người hơn, các câu hỏi về quan hệ xã hội giúp con học cách cư xử, thấu hiểu và giao tiếp đúng mực.

Ví dụ:

• “Ai là người nấu cơm trong nhà mình?”
• “Vì sao cần nói lời cảm ơn?”
• “Bạn khóc, con nên làm gì?”
• “Nếu cô giáo nhờ con giúp, con sẽ làm thế nào?”

Lợi ích:

• Giúp trẻ hiểu về vai trò, trách nhiệm của từng thành viên.
• Phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác và đồng cảm.
• Hình thành ý thức xã hội – biết quan tâm, chia sẻ, tôn trọng người khác.

Gợi ý cho cha mẹ: Khi trẻ kể chuyện về bạn bè, thay vì đánh giá “ai đúng – ai sai”, hãy hỏi: “Nếu là con, con sẽ làm gì khác đi?” để giúp trẻ học cách nhìn nhận vấn đề.

3.4. Chủ đề về cảm xúc – Học cách nhận biết và kiểm soát

Trẻ 3 tuổi thường có cảm xúc mạnh và thay đổi nhanh, nhưng chưa biết cách diễn đạt. Câu hỏi về cảm xúc giúp con hiểu, gọi tên và kiểm soát trạng thái của mình.

Ví dụ:

• “Tại sao con khóc?”
• “Con có sợ bóng tối không?”
• “Mẹ buồn thì con làm gì để mẹ vui?”
• “Khi con tức giận, con muốn ai giúp?”

Lợi ích:

• Giúp trẻ phát triển khả năng nhận diện cảm xúc và điều tiết hành vi.
• Tăng khả năng đồng cảm và kết nối với người khác.
• Giảm các hành vi bốc đồng, cáu gắt hoặc thu mình.

Gợi ý cho cha mẹ: Hãy chia sẻ cảm xúc thật của chính mình với con: “Mẹ hơi mệt nên mẹ cần nghỉ một chút nhé”, để trẻ học được cách biểu lộ cảm xúc là điều bình thường.

Dạy trẻ chủ đề về cảm xúc

3.5. Chủ đề về tưởng tượng và sáng tạo – Kích hoạt trí não phải

Trẻ 3 tuổi thường sống trong thế giới tưởng tượng phong phú. Khi cha mẹ khuyến khích con đặt câu hỏi “Nếu… thì sao?”, đó là cách nuôi dưỡng tư duy sáng tạo và khả năng kể chuyện.

Ví dụ:

• “Nếu con là siêu nhân, con sẽ giúp ai đầu tiên?”
• “Nếu đồ chơi biết nói, nó sẽ nói gì?”
• “Nếu con ở trên mây, con sẽ thấy điều gì?”

Lợi ích:

• Mở rộng khả năng sáng tạo, tưởng tượng và tư duy hình tượng.
• Giúp trẻ linh hoạt trong cách suy nghĩ, xử lý tình huống.
• Tạo nền tảng cho khả năng học nghệ thuật, kể chuyện và diễn đạt ngôn ngữ sau này.

Gợi ý cho cha mẹ: Hãy chơi nhập vai hoặc kể chuyện cùng con, để biến câu hỏi tưởng tượng thành hoạt động thực tế đầy hứng thú.

3.6. Chủ đề về thói quen và quy tắc – Học kỷ luật một cách vui vẻ

Trẻ 3 tuổi bắt đầu hình thành các thói quen sinh hoạt hàng ngày. Việc để trẻ đặt câu hỏi về quy tắc giúp con hiểu nguyên nhân chứ không chỉ tuân theo.

Ví dụ:

• “Tại sao con phải đánh răng mỗi sáng?”
• “Vì sao không được vứt rác bừa bãi?”
• “Nếu con không ăn rau thì chuyện gì xảy ra?”

Lợi ích:

• Giúp trẻ hiểu nguyên nhân – hậu quả, hình thành ý thức kỷ luật.
• Tăng khả năng ghi nhớ và làm theo quy trình.
• Giảm phản kháng, vì trẻ thấy mình được “tham gia” vào quy tắc.

Gợi ý cho cha mẹ: Trả lời bằng ví dụ cụ thể thay vì mệnh lệnh: “Răng bẩn thì sâu đau lắm, mình đánh răng để răng thơm nè!”

3.7. Chủ đề về tự nhiên và khoa học – Khơi dậy tư duy quan sát

Ở tuổi 3, trẻ đã có khả năng nhận biết hiện tượng tự nhiên cơ bản. Việc đặt câu hỏi khoa học đơn giản giúp con phát triển khả năng quan sát và tư duy logic.

Ví dụ:

• “Tại sao nước nóng có khói mà nước lạnh thì không?”
• “Khi con thả bóng, vì sao nó bay lên?”
• “Mưa từ đâu rơi xuống?”

Lợi ích:

• Giúp trẻ phát triển tư duy khoa học và niềm yêu thích khám phá.
• Hình thành khái niệm nguyên nhân – kết quả một cách tự nhiên.
• Tăng kỹ năng tập trung và ghi nhớ.

Gợi ý cho cha mẹ: Hãy cùng con làm những “thí nghiệm nhỏ” trong nhà như pha màu, thổi bong bóng, gieo hạt… để biến việc học thành trò chơi thú vị.

Chủ đề tự nhiên - khoa học giúp con phát triển khả năng quan sát và tư duy logic

4. Cách khuyến khích trẻ 3 tuổi tự đặt câu hỏi

4.1. Tạo ra không gian thích hợp

Trẻ sẽ không đặt câu hỏi nếu xung quanh quá “tĩnh” và thiếu điều mới lạ. Môi trường giàu trải nghiệm là chất xúc tác tự nhiên cho trí tò mò của trẻ.

Cách thực hiện:

• Biến ngôi nhà thành nơi khám phá: Dán tranh ảnh, chữ cái, bản đồ, treo vật dụng nhiều màu sắc ở tầm mắt trẻ.
• Cho trẻ trải nghiệm thật: Đi công viên, siêu thị, bếp, vườn cây – mỗi nơi đều là một “phòng học nhỏ”.
  Khuyến khích thao tác và khám phá: Thay vì “đừng chạm vào đó”, hãy nói “con thử xem điều gì xảy ra nhé”.

Ví dụ: Khi cùng con nấu ăn, cha mẹ có thể khơi gợi: “Con nghĩ sao khi mình cho thêm nước vào bột?”, “Bột có mùi gì thế con?”

4.2. Đặt ra các câu hỏi mở cho trẻ

Cha mẹ thường vô tình giới hạn tư duy của con bằng câu hỏi “đóng” – những câu chỉ cần trả lời “có/không”. Để phát triển ngôn ngữ và khả năng suy nghĩ, hãy chuyển sang câu hỏi mở – những câu không có một đáp án duy nhất.

Ví dụ:

• Câu hỏi đóng: “Con có thích chơi không?”
• Câu hỏi mở: “Con thích trò nào nhất? Vì sao con thích trò đó?”
  Hoặc: “Theo con, con mèo có thể làm gì để đuổi chuột?”

Cách áp dụng:

• Bắt đầu bằng các từ: “Vì sao?”, “Như thế nào?”, “Con nghĩ sao nếu…?”, “Theo con thì…”
• Kết hợp với hình ảnh, vật thật hoặc đồ chơi để con dễ hình dung.
• Khi con trả lời, đừng vội sửa sai mà hãy gợi thêm: “Ồ, con nghĩ vậy à? Thế nếu khác đi thì sao?”

Lợi ích:

• Kích hoạt tư duy phản biện và khả năng diễn đạt mạch lạc.
• Giúp trẻ học cách lý giải – suy luận – sáng tạo.
• Hình thành sự tự tin khi bày tỏ quan điểm.

4.3. Không cắt ngang khi trẻ đang hỏi

Một trong những sai lầm phổ biến của người lớn là vội vàng trả lời hoặc ngắt lời trẻ khi con đang nói. Hành động này khiến trẻ cảm thấy mình “bị xem nhẹ”, từ đó ngại hỏi hoặc sợ sai.

Cách thực hiện:

• Khi con hỏi, hãy ngừng việc đang làm trong vài giây, nhìn vào mắt con và lắng nghe trọn vẹn.
• Nếu con diễn đạt chưa rõ, nhẹ nhàng hỏi lại: “Con muốn nói là… phải không?”
• Dù bận, hãy phản hồi bằng câu ngắn: “Câu hỏi hay lắm, lát nữa mẹ nói kỹ hơn nhé.”

Lợi ích:

• Giúp trẻ cảm thấy được tôn trọng và khích lệ đặt câu hỏi nhiều hơn.
• Tăng khả năng tập trung, lắng nghe và kiên nhẫn của cả cha mẹ lẫn trẻ.
• Xây dựng mối quan hệ tin cậy, tạo nền tảng cho việc học hỏi suốt đời.

5. Một số câu hỏi thường gặp

5.1. Trẻ hỏi quá nhiều, đôi khi hỏi vô lý – có nên trả lời hết không?

Trẻ 3 tuổi có thể hỏi hàng chục câu mỗi ngày – đó là dấu hiệu rất tốt cho sự phát triển ngôn ngữ và tư duy. Tuy nhiên, cha mẹ không nhất thiết phải trả lời hết.

• Với câu hỏi hợp lý, hãy trả lời đơn giản, dễ hiểu, kết hợp ví dụ minh họa.
• Với câu hỏi “vô lý”, thay vì nói “Con hỏi linh tinh quá!”, hãy chuyển hướng: “Con nghĩ sao về điều đó?” để giúp con học cách suy luận.
  Quan trọng nhất là giữ thái độ khích lệ, vì mỗi câu hỏi là biểu hiện của trí tò mò – nền tảng của học tập suốt đời.

5.2. Con chỉ hỏi một vài câu đơn giản rồi thôi, có đáng lo không?

Không phải trẻ nào cũng thể hiện sự tò mò bằng lời nói. Một số bé quan sát và ghi nhớ trong đầu thay vì đặt câu hỏi. Điều này hoàn toàn bình thường.

Cha mẹ có thể khơi gợi bằng các cách khác:

• Dẫn dắt tình huống: “Con có biết vì sao quả này rơi không?”
• Kể chuyện, xem hình, cùng làm thử để kích thích hứng thú. 

Nếu trẻ vẫn ít nói hoặc khó diễn đạt sau 3 tuổi rưỡi, nên tham khảo ý kiến chuyên gia ngôn ngữ hoặc tâm lý phát triển để được hướng dẫn thêm.

5.3. Có nên sửa lại câu hỏi sai hoặc cách nói chưa đúng ngữ pháp của trẻ?

Không nên ngắt lời hay chê bai khi trẻ nói sai. Thay vào đó, cha mẹ nên sửa bằng cách phản hồi tự nhiên.

Ví dụ: Trẻ hỏi: “Tại sao mẹ đi chợt?” → Cha mẹ đáp: “À, mẹ đi chợ để mua rau nhé!”

Bằng cách đó, trẻ vừa nghe được mẫu câu đúng vừa không cảm thấy bị “chê sai”. Điều quan trọng là khuyến khích trẻ tiếp tục nói và hỏi, thay vì khiến con sợ mắc lỗi.

>>> Xem thêm:

• Làm gì khi trẻ tự kỷ liên tục kích thích thị giác?
• Giúp trẻ tự kỷ hay đánh bạn kiểm soát hành vi tốt hơn

Kết luận

Việc dạy trẻ 3 tuổi đặt câu hỏi không chỉ giúp con mở rộng vốn từ, phát triển tư duy mà còn là cách nuôi dưỡng trí tò mò – nền tảng của khả năng học hỏi suốt đời. Mỗi “vì sao” của con là một cánh cửa mở ra thế giới mới, và mỗi câu trả lời của cha mẹ là một viên gạch xây nên sự tự tin, độc lập trong suy nghĩ.

Mirai Care tin rằng, khi cha mẹ biết lắng nghe và khích lệ con đúng cách, trẻ sẽ không chỉ học cách hỏi – mà còn học cách tư duy, khám phá và thấu hiểu thế giới bằng chính đôi mắt của mình.

Có thể bạn chưa biết:

Một bước ngoặt đáng kể trong điều trị tự kỷ, mở ra cánh cửa hy vọng mới cho hàng triệu người bệnh trên toàn thế giới. Tại Việt Nam, Miracare tự hào là cầu nối đưa bệnh nhân mắc bệnh tự kỷ điều trị tại Viện nghiên cứu, điều trị cấy ghép tế bào gốc Tokyo (TSRI) - đơn vị tiên phong và duy nhất hiện tại điều trị bệnh tự kỷ bằng phương pháp này tại Nhật Bản.

Tại TSRI có hơn 500 trẻ mắc bệnh tự kỷ đã điều trị bằng liệu pháp này, hơn 95% bệnh nhân cải thiện đáng kể sau điều trị. Cùng tìm hiểu phương pháp điều trị tự kỷ bằng liệu pháp tế bào gốc nhé!